Her vil jeg gerne forklare lidt om min opgave og hvad jeg har fundet mig frem til resultatet.
De utilpassede unge døve - hvor går de hen?
Jeg har valgt at skrive om utilpassede unge døve. Utilpassede unge
er et begreb der hentyder til en gruppe, der ikke kan indpasse sig i den almindelige dagligdag. Måske er det blot vores samfund, som ikke er tilpasset deres behov og ønsker? Det er den gruppe, der er i mediernes søgelys og vi som professionelle har løbende diskussioner om hvordan vi takler de, selvom deres antal ikke er særlig højt.
Det er dem, der ikke ved, hvad de vil, dem med de ”urealistiske” drømme og visioner. Dem, der bliver kaldt urolige, ballademagere, gadebander,vilde piger, adfærdsvanskelige og kriminelle unge. Det
er nogle af de unge, vi kalder 'de utilpassede unge' i Danmark. Fælles for dem er, at de ofte bliver beskrevet som uromagere, der skaber utryghed på skoler, institutioner, gader og stræder. Men også at mange af dem lever et liv med lavt selvværd, ringe støtte fra voksne og eventuelt meget vold
Når der er tale om utilpassede unge døve, ser vi ofte unge, der opfører sig præcist på samme måde som hørende utilpassede unge. Den eneste forskel er, at de ikke kan høre og bruger tegnsprog. De er derudover også en minoritetsgruppe og er derfor ikke så synlige som hos hørende.
Utallige gange har vi i medierne læst om, at etniske unge med en upassende adfærd er en del af samfundets sociale problemer. Der findes mange undersøgelser og teorier om denne gruppe. Men hvad med de unge døve? På landets få døve skoler samt efterskole og højskole oplever man i stigende grad, at denne gruppe mangler forståelse for de sociale samspil og udviser en udadreagerende adfærd.
Der er få undersøgelser indenfor området. Måske skyldes det, man ikke opfatter problemet som et socialt problem. Eller måske fordi man tænker, at det er fordi, de er døve.
Gennem min praktik og på mit tidligere og nuværende job er jeg stødt på forskellige sager om utilpassede unge døve. De har oplevet forskellige barrierer gennem barndommen, hvor en del påvirker deres adfærd i dag. De skaber uroligheder i skolen. De trodser, hvad lærere og pædagoger siger. De laver hærværk i og udenfor skolen. De forstår ikke, hvordan man opfører sig. Derfor har jeg skabt en hypotese om, at deres opførsel har rødder i de samme barrierer, som unge etniske drenge oplever. Etniske unge oplever måske ofte, at deres forældre ikke forstår den verden, deres børn lever i Danmark. Unge døve oplever måske, at deres forældre ikke forstår den ”døveverden”, som de unge lever i. De føler sig måske udstødt fra samfundet og oplever en manglende forståelse for deres sprog og kultur, da de vokser op med flere sprog. De har begge et modersmål som det primære sprog (arabisk eller tegnsprog), dansk som sekundær sprog og så engelsk som tertiær sprog. Og eventuelt tysk som fjerde sprog. Deres modersmål er et minoritetssprog i Danmark. Dette kan føre til, at de unge døve har svært ved at læse eller skrive dansk ligesom etnisk danske unge. Hvis deres forældre ikke forstår eller kommunikerer tilstrækkeligt med dem eller ikke kan hjælpe dem sprogligt, vil de ikke opnå en optimal sproglig
udvikling. Dette ses, når man overfører grammatiske regler fra det ene sprog til det andet. Når de unge føler sig udelukket, kan der opstå en identitetsmæssig usikkerhed og en følelse af marginalisering, og de skaber en subkultur, der giver en følelse af identitet og forankring i en hård verden.
Det resulterer i, at de danner bander eller grupper, med konflikter og stridheder, egen moral, regler osv. Årsagen til, at jeg fravælger at sammenligne de unge døve med unge hørende (danske) skyldes, de ikke oplever de samme sproglige og kulturelle forskelligheder, som unge døve og etniske unge oplever.
Jeg oplever også gennem min praktik og arbejde, at kommuner har meget lidt kendskab til døves muligheder og ikke tager de unges adfærd seriøst. Skyldes det, at de føler, det er synd for de døve? Hvorfor er der ikke et skærpet fokus på at forbedre deres adfærd, ligesom man gør med unge etniske, hvor politi og kommune samarbejder om projekter omkring de unge? Er det fordi, der mangler viden om døveområdet? Jeg forestiller mig, at deres adfærd er et udtryk for, at de har store vanskeligheder med ikke at blive forstået og accepteret. I værste tilfælde kan det føre til misbrug, kriminalitet m.m. som kan føre til yderligere problemer.
Jeg har benyttet mig af 3 teorier i opgaven:
1: Erving Goffmann og stigmatiseringsteori
2: Urie Bronfenbrenner og udviklingsøkologiske systemteori
3: Axel Honneth og anerkendelsesteori
I min analysedel, er jeg kommet frem til, at min målgruppe ikke har haft en optimal kommunikation og relation gennem deres opvækst. Der har den konsekvens, at de ikke føler sig anerkendt og at de ikke har lært væsentlige sociale spilleregler, normer og vilkår. Min antagelse om, at deres udadreagerende adfærd skyldes kommunikationsbarriere og manglende relation i opvæksten er verificeret gennem opgaven. Man kan faktisk sammeligne dem med unge etniske.
Min forslag til løsning/indsats til de unge er, at man ændrer strukturen og etablerer "sømandsmodellen" på institutioner / skoler, hvor man ansætter mænd der tør arbejde med denne type gruppe unge døve og man arbejder tæt kontakt med dem 24 timer i døgnet. Så får de unge mulighed for at danne nye relationer, identiteter og rollemodeller - hvilket de har manglet i barndommen. Samt giver dem mulighed for at udvikle sig gennem empowerment.
Navnet på min titel: De utilpassede døve - hvor går de hen? har jeg valgt fordi der findes ikke et rigtig optimalt tilbud til netop denne målgruppe her i DK. Og kommuner har heller ikke meget kendskab/viden til deres muligheder. Gør man ikke noget ved dem, er der en risiko for at de kan udvikle sig til sociale problemer. Er der ikke et sted hvor de kan få hjælp - hvor skal de så gå hen?
Nu venter jeg spændt på at høre hvad læreren og censoren synes om opgaven. Læreren har sagt til mig, at det er en interessant opgave for hun ved heller ikke selv hvad hun vil tilbyde de unge døve drenge. Hun har ingen kendskab til døveverden. Så hun er meget interesseret i at vide hvilke indsatser jeg har fundet mig frem til. Håber hun er med på ideen ;)
